Ante las TIC los profesores tienen que aportar los criterios para discriminar acerca de la información que existe en Internet, ayudar a utilizar que las posibilidades de las herramientas sirvan para que los alumnos construyan unos aprendizajes, en vez de que recopilen simplemente información. La elaboración de los aprendizajes por parte del alumno es imprescindible para que éstos se produzcan y el potencial de las TIC puede hacer que el aprendizaje sea más profundo.
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